CSU elimina i requisiti di ammissione al SAT in una mossa storica

Gli amministratori della California State University, il più grande sistema universitario quadriennale della nazione, hanno deciso mercoledì di abbandonare definitivamente i test standardizzati SAT e ACT nel suo processo di ammissione, consolidando il ruolo nazionale dello stato nell’eliminare gli esami ad alto rischio a causa di problemi di equità.

La mossa arriva dopo che il sistema dell’Università della California ha aperto la strada, prendendo la coraggiosa decisione nel 2020 di abbandonare gli esami, innescando un dibattito nazionale sul fatto che i test discriminino ingiustamente gli studenti svantaggiati o forniscano uno strumento utile per valutare i candidati al college.

È probabile che le doppie azioni dei sistemi universitari pubblici della California, che educano collettivamente 772.000 studenti, accelerino il movimento nazionale per rimodellare il processo di ammissione al college e creare modi più equi per valutare la preparazione degli studenti all’istruzione superiore.

“La decisione odierna … stabilisce uno standard per le istituzioni pubbliche in tutto il paese”, ha affermato Bob Schaeffer, direttore esecutivo di FairTest: National Center for Fair & Open Testing. “In combinazione con l’eliminazione dei mandati di esame standardizzati da parte del sistema dell’Università della California e delle politiche facoltative per i test in vigore in tutti i campus pubblici dell’Oregon e dello stato di Washington, queste azioni rendono la costa occidentale un modello nazionale per la riforma delle ammissioni”.

Ma ACT ha criticato l’azione degli amministratori, dicendo che era “più probabile che nuocciasse che aiutasse gli studenti”.

“L’abbandono dell’uso di valutazioni oggettive come il test ACT introduce una maggiore soggettività e incertezza nel processo di ammissione, e questa decisione è destinata a peggiorare le disuguaglianze radicate in California”, ha affermato ACT in una nota. “Risolvere le disuguaglianze educative sistemiche prevalenti che esistono in questo paese richiede attenzione e concentrarsi sulle cause profonde, piuttosto che scartare gli strumenti che migliorano sostanzialmente la nostra comprensione di esse”.

La decisione della CSU segue una sospensione di due anni che mirava a ridurre l’ansia e l’accesso limitato ai test per i candidati durante la pandemia. La Cal State Student Assn. e anche il Senato accademico dello Stato di Cal ha sostenuto l’interruzione dei test.

Il fiduciario Yammilette Rodriguez ha dichiarato martedì che la decisione è personalmente significativa per lei e che la spinta all’equità andrà a beneficio di molti.

In una riunione del consiglio all’inizio di quest’anno, Rodriguez ha descritto come ha frequentato una piccola scuola rurale senza il supporto per guidare il suo percorso verso il college e ha mancato le scadenze di registrazione SAT e ACT. Ha frequentato un college comunitario, sebbene avesse un GPA 4.0, invece del suo percorso preferito per iscriversi direttamente a un’università quadriennale.

“Sono un prodotto della CSU – un prodotto orgoglioso della CSU – e sarei stato un prodotto anche prima se fossi potuto entrare come matricola”, ha detto Rodriguez martedì. “A causa delle barriere all’iscrizione che ho dovuto affrontare e della mancanza di strumenti offerti a me come studente, non ero attrezzato per entrare nella CSU, ma so che la mia storia è la stessa per molti in tutta la California”.

Il cancelliere ad interim della CSU Steve Relyea ha concordato, affermando che la mossa “si allinea ai continui sforzi della California State University per livellare il campo di gioco e fornire un maggiore accesso a un diploma universitario di alta qualità per studenti di ogni estrazione”. Ha aggiunto: “Stiamo eliminando la nostra dipendenza da un test ad alto stress e ad alta posta in gioco che ha mostrato benefici trascurabili e offre ai nostri candidati maggiori opportunità di dimostrare la loro spinta, talento e potenziale per il successo del college”.

Più di 1.800 college e università – quasi l’80% di tutti i campus quadriennali statunitensi che rilasciano diplomi di laurea – hanno già abbandonato i requisiti di test standardizzati per l’ammissione. La maggior parte dei campus, come quello di Cal State, ha reso i test opzionali durante la pandemia.

Il Consiglio consultivo per l’ammissione della CSU ha raccomandato di eliminare i test per l’ammissione agli studenti universitari a gennaio a seguito di una revisione iniziata nella primavera del 2021 e martedì il Comitato per le politiche educative ha votato per eliminarlo.

April Grommo, vice cancelliere della CSU per i servizi di gestione delle iscrizioni, ha affermato martedì che il consiglio ha bilanciato la “lunga tradizione dei punteggi dei test standardizzati nell’istruzione superiore con le preoccupazioni per lo stress indebito che questi test hanno posto su studenti e famiglie”.

Sono state prese in considerazione le ricerche sui risultati disparati dei risultati dei test basati sul background socioeconomico e sugli obiettivi della CSU di aumentare i tassi di laurea entro il 2025. Uno studio del 2019 che ha rilevato che il GPA delle scuole superiori era un predittore più forte del SAT dei voti del primo anno e della ritenzione del secondo anno per gli studenti di Cal State. L’anno scorso, Cal State ha replicato quella ricerca con una diversa coorte di studenti e ha trovato essenzialmente gli stessi risultati.

Senza il test, i criteri pesati nei processi di ammissione si sposteranno.

Il sistema di 23 campus di Cal State, che educa 477.000 studenti, ha sospeso i requisiti per i test negli ultimi due anni a causa della pandemia. I campus hanno sostituito l’indice di idoneità composto da voti e punteggi dei test con molteplici fattori, inclusa la media dei voti delle scuole superiori in 15 corsi preparatori universitari richiesti, il rigore generale dei corsi e le attività extracurriculari. Può essere preso in considerazione anche il contesto della scuola superiore: la quota di una scuola di studenti a basso reddito, ad esempio, e se si trova vicino a un campus della CSU per considerazione prioritaria.

Con il voto per la fine permanente dei requisiti di test, il consiglio consultivo per l’ammissione perfezionerà la formula dell’indice di ammissibilità, raccomandando un GPA minimo richiesto, i fattori utilizzati per il punteggio e la tempistica per l’implementazione. I campus con più candidati rispetto ai posti in uno o tutti i programmi manterrebbero la flessibilità di scegliere quali fattori considerare.

Nello stato di San Diego, la sospensione dei requisiti per i test negli ultimi due anni non ha influito negativamente sul processo di revisione delle ammissioni, ha affermato Stefan Hyman, vicepresidente associato per i servizi di iscrizione. Invece dei punteggi dei test, ha affermato, i revisori hanno esaminato più da vicino le prestazioni di un candidato nei corsi relativi alle major previste: il numero di corsi di matematica avanzata seguiti e i voti raggiunti da uno studente che fa domanda per un programma di ingegneria, ad esempio.

Finora, le prove preliminari suggeriscono che gli studenti ammessi senza i punteggi dei test nell’autunno 2021 hanno fatto così come le classi precedenti soggette a requisiti di test, ha affermato Hyman. La classe entrante del 2021 ha registrato un GPA medio di 3,19 durante il primo semestre, il secondo più alto in assoluto, e ha mostrato un leggero aumento dei tassi di ritenzione dall’autunno alla primavera del 96%.

Il cancelliere ad interim della CSU in arrivo Jolene Koester, la cui nomina è stata annunciata poco prima che il consiglio prendesse la sua decisione, ha affermato che avrà bisogno di dati, conversazioni e analisi prima di poter condividere un’opinione su come l’eliminazione dei test standardizzati potrebbe avvantaggiare il sistema. Ma si fida di coloro che hanno guidato lo sforzo.

“So che il sistema ha portato componenti chiave – il consiglio consultivo, il contatto con i gruppi chiave di facoltà – e ho fiducia in quei processi”.

Leave a Comment